潍坊昌邑市奎聚街道奎聚小学多举措助力学生心理“复位”
为帮助广大学生尽快稳定思想、找准状态、实现心理“复位”，潍坊昌邑市奎聚街道奎聚小学推行“关爱心灵健康，确保心理复位”四级联动模式，多措施强化心理疏导，为学生心理健康、迅速复课打好基础。
一是完善常规机制建设，建立有效心理疏导模式。该校推行了学生—班级—年级—学校四级联动的学生心理疏导模式，构建了以班主任老师为纽带、全体教师共同参与、心理健康老师为重要支撑、以学校为有力保障的多方位平台，保障各级上下信息畅通，对于心理应激反应严重者及时转介医院诊治。
二是进行多种方式培训，指导心理教师有序开展工作。为了提高学校专兼职心理健康教师水平，该校针对教师的实际情况，组织教师观看心理健康直播讲座，定期组织专兼职老师进行研讨。
三是做好心理状况分析，制定详细心理辅导策略。该校通过家访、谈话、问卷调查和任课老师的观察反映，了解学生的心理状态，使学生的问题得到及时的关注和反馈。
四是开展心理健康教育课程，帮助学生做好心理调适。针对疫情期间学生可能的心理困扰和行为问题，该校开学后通过开展心理健康教育课、团体辅导等帮助学生及时调节。
五是建立家校沟通渠道，共同陪伴学生健康成长。开学前，该校根据潍坊市教育局的安排，组织家长、学生按时收看专家讲座，让家长和学生了解怎样进行复学前后的心理调适、情绪管理，引导学生家长建立正确有效的亲子沟通和交流方式。
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