德阳市强化四项举措筑牢高三学生心理“防护墙”
4月14日至16日，德阳市教科院组织20所中学分三个片区举办高三德育与心理辅导片区工作会议，围绕疫情防控和高考备考学生心理状况及调适、如何降低不良情绪影响、建立积极的思维及行为模式等进行交流研讨，强调要强化四项举措筑牢高三学生心理“防护墙”。
统一思想，高度重视。充分认识特殊时期学生思想引领和心理疏导工作的重要性，高度重视德育教育对学生思想的引领作用，积极探索心理辅导对学生心态平复、复习效率、考场发挥的有效途径，努力帮助学生缓解学业焦虑情绪。
建立机制，建设团队。建立心理危机状态下的常态预防、适时预警、及时干预的“三预”工作机制。建立以专兼职心理教师为骨干，以班主任队伍为核心，学科教师、后勤人员全员参与的师资团队和全过程全覆盖、全方位全受益的心理健康教育工作机制。
创新途径，防患未然。创新德育活动以及心理辅导工作的途径和形式，给学生提供情绪宣泄、运动放松的合理渠道，采用线上直播、个别辅导、发放宣传卡片、制作知识橱窗等方式，主动以交流、谈话、家访等方式精准摸排，掌握学生的思想和心理动态，将工作做细做实，防患于未然。
善用资源，营造氛围。充分挖掘疫情防控过程中的德育教育资源，对学生进行人生观价值观教育，进行服务社会、奉献国家的理想前途教育以及热爱生命、珍惜生命的生命教育，培养学生应对变化的能力，理性看待和分析问题的能力，升级学生的认知。
各中学负责人在会上交流了本校加强高三学生德育和心理健康教育的主要做法、取得的成效、存在的问题，并对如何解决问题提出对策建议。
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