疫情期间很多人在随时关注着疫情动态的同时，难免会产生恐慌和焦虑等情绪。蚌埠三中为了缓解学子心中的焦虑，增强学子的防疫技能，通过多种途径协助学子筑牢心“墙”。

心理健康教育常规化

蚌埠三中在疫情始发阶段为本校学生整理了一份“心理健康指南”，引导大家科学正确地看待疫情，做好防护准备。

蚌埠三中心理咨询室于1月31日起，每天在班级群内转发权威媒体发布的疫情期间心理健康读物，引导学生和家长们在“长假”期间重视心理健康。

心理健康咨询常态化

这次疫情的特殊境遇，使原本心理咨询室的的地面工作顺延至开学后，为此学校启动了线上心理健康教育和线上心理咨询咨询。疫情期间，蚌埠三中心理咨询室的汤璐老师录制了题为《战“疫”有你我》的心理健康课，将温暖传递到了每位三中学子的心中。

每周定时定点的网络心理咨询有效帮助了受疫情影响急需情绪疏导和心理支持的学子，为三中的学子们保驾护航。

心理危机干预制度化

蚌埠三中严格按照安徽省教育厅发布的《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南（四）》、蚌埠市市新型冠状病毒感炎清防控应急指挥部发布的《蚌埠市中小学校（幼儿园）新冠肺炎疫情防控开学工作规范》文件要求，建立并完善了《蚌埠三中心理咨询与危机干预制度》和《蚌埠三中应急心理干预方案》，动态排摸学生心理状态。

积极心理支持具体化

在开展心理健康常规工作的基础上，着重针对高三年级的学生开展心理咨询与危机干预工作，帮助面临高考的学子们增加心理弹性。在疫情期间，进行开学前高三学生心理健康问卷调查，进行动态摸排，为开学后的心理健康教育做好准备工作。

蚌埠三中十分重视心理健康教育，在三中各部门领导的支持下，心理咨询室的活动在疫情期间得以有序地开展，及时有效增强了师生的心理调适力，为疫情时期的教育工作注入了很多正能量，为更多的学生和家长提供了安全有效的心理支持，缓解了疫情期间的恐慌和焦虑等情绪。

疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情，蚌埠三中积极建设心“墙”，为打赢疫情防控攻坚战贡献一份力量。