随着疫情防控形势向好,学校开学工作在即。潍坊寿光市双王城寇家坞小学四个精准到位,科学施策,构筑校园“防控墙”,确保开学后各项工作有序进行。
一、应急演练到位,架牢校园防控“防渗墙”。学校根据本校制定的疫情防控预案,召集班子成员和全体班主任老师进行疫情防控演练。演练过程分五个时段、四个规程,五个时段为入校前、上学时、在校时、放学时、离校后;四个规程为入校测温、入班晨午检、离校消毒、体温异常处置,场景模拟真实有效。学校针对方案与演练过程中出现的问题及时整改。学校利用完善后的整改方案,继续进行第二次实战演练,直至方案与演练相协调,准确无误,确保开学后应急防控流程及各项疫情紧急处置熟悉、熟练,有效衔接开学第一课。
二、物资配备到位,筑牢校园防控“承重墙”。校园疫情物资所需量大,除做好应急短时间的物资储备外,还要有长期打算。学校购买了四把红外线体温监测仪,按照教师数、班级数足额配备防控物资。学校提前加强了口罩、消毒液、洗手液、防护服等疫情防护物资的储备。同时,还设置了留观室,配齐了防护服及消杀、医疗器材,配备了床、椅等基本生活用品,确保开学安全顺畅。
三、健康信息到位,抓牢校园防控“隔离墙”。学校要求全体师生认真执行“日报体温”制度和“零报告”制度,确保师生居家健康信息真实性。教师返岗前必须事先将自己居家隔离14天,书面上报体温、身体状况、接触人员等重要信息,并签订承诺书,确保信息的及时性、准确性。学生每天的健康状况、体温、接触人员等关键信息,由监护人填写并承诺确认,约定好法定责任。
四、心理辅导到位,建牢校园防控“爱心墙”。假期延长,学生习惯养成差,情绪变化大,生活无规律。教师充分利用线上辅导,对学生进行心理疏导和行为纠正,及时与家长对接,做好沟通协调,有针对性地予以指导帮助。班主任老师对班内建档立卡贫困生、孤儿学生,关爱帮扶,解决生活、学习中遇到的困难,责任到人,实施精准关爱。
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