资阳市安岳县启明九义校五举措加强学生心理健康教育
为提高学生心理素质，促进学生健康成长，资阳市安岳县启明九义校五举措加强学生心理健康教育。
一是打造心理健康教师队伍。学校成立以校长为组长的心理健康教育领导小组，分管德育的领导具体负责，组建以班主任和专兼职心理辅导教师为主的工作队伍，制定完善相关制度，定期组织开展心理健康教育知识培训，确保专兼职心理辅导教师能有效地对学生进行心理辅导。
二是开展心理健康教育活动。利用班队会、心理健康课等形式，与学生交心谈心，鼓励学生积极面对问题，逐步走出心理误区。还通过开展心理健康讲座、办心理健康手抄报、做心理健康小书签等活动，让学生体会到校园文化生活的精彩、老师的关爱和集体的温暖。
三是优化心理健康教育阵地。充分利用展板、黑板报、手抄报等宣传阵地，普及心理健康知识。充分发挥课堂主阵地作用，开设心理健康课，加强心理健康指导。建立心理咨询室，配备专职教师，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生消除心理障碍。并设置学生心理咨询信箱，广泛了解学生的需求，为他们释疑解难，及时矫正学生的心理偏差。
四是建立学生心理健康档案。建立规范的心理档案，实行个案管理，有针对性地做好个别辅导、全程跟踪。心理档案由专人保管，使用学生心理档案时，充分尊重学生权利，严格保密，让学生有安全感。
五是建立心理健康长效机制。学校要求班主任及心理辅导老师每周对学生进行一次心理健康教育或辅导，对特异体质学生，要加强引导，采取措施，实时监测。并将该项工作作为教师评优评先及绩效考核的内容之一。
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