内江市威远县在学校安全管理人员清理、预防溺水、心理健康及应急处置四个关键环节中，总结出精、细、实、勤“四字诀”，切实把学校安全工作抓实抓细抓好，切实保障广大师生生命财产安全，确保教育系统安全稳定和谐。

人员清理，强调一个“精”字

制发《关于切实抓好学生考勤及缺勤跟踪报告工作的通知》、《学校学生考勤及缺勤学生跟踪报告工作流程图》及《学生标准请假条》，明确了人员清理“六步工作法”：“一清”，即人人清、堂堂清；“二联”，即发生学生缺勤第一时间联系家长，通报学生缺勤情况并确认去向；“三查”，即全面核查有效信息和线索；“四报”，即及时报告教育体育局及镇派出所；“五找”，即全力配合寻找；“六痕”，即所有工作规范留痕迹。

“六步工作法”简明快捷，效果良好，学生非正常缺勤事件得到及时规范处置。“人员清理不到位”，这一学生安全管理中的重大隐患得到了有效遏制。

预防溺水，注重一个“细”字

一是责任细。县教育体育局制发了《关于切实抓好2019年预防溺水事故工作的通知》，落实学校、班主任、教师责任，落实了具体的工作措施。

二是教育细。利用早会、班队会、放学前5分钟、主题教育、安全教育平台等形式，教育学生珍爱生命、远离溺水事故，讲授应对溺水的方法与措施，提高学生自救与求救的技能。通过推送防溺水安全提示信息、发放《致全国中小学生家长的一封信》和入户家访等形式，引导家长认真履行监护人职责，确保孩子离校后有人管。

三是防范细。全面摸排山坪塘、蓄水池等危险水域1200余处，逐一登记形成台账，协调镇政府完善警示标识，落实了防溺水警示标志全覆盖，逐步建立了防护及巡查责任人制度。并联系县安办、防汛办，将防溺水工作作为防汛减灾督查的重要内容，督促各镇落实工作。

心理健康，讲究一个“实”字

一是机制实。针对师生心理健康、法治教育中的难题，积极探索破解之策。联系政法、公安、检察、法院、司法、团委等部门，召开威远县保护未成年人和预防未成年人犯罪第一次会商会议，建立了定期联席会商机制，实实在在地分析问题、解决难题。

二是摸排实。高度重视学生的健康成长，对留守儿童、心理异常、特异体质、单亲和贫困家庭等易产生心理问题的特殊群体学生进行全面摸排，摸排出重点学生7402名，建立台账，落实关爱，重点关注，动态管理，做到心中有数、措施有效。

三是教育实。近两年新招聘专业心理健康教师4名，聘请专家对在职教师进行心理健康培训6次，参训400余人。结合本地实际，邀请本县优秀的心理健康教师在高考、中考前，深入到初中、高中学校开展考前心理讲座8场次，参与师生达3000余人，有效缓解了师生心理压力，降低了安全风险。

应急处置，坚持一个“勤”字

应急处置坚持嘴勤。召开安全管理工作会议14次，组织安全管理人员培训3次，做到开会必讲安全，安全必讲应急处置，深入分析安全稳定形势和典型案例，强调应急处置措施，不断提高学校的危机意识和应对能力。

应急处置坚持眼勤。加强信息收集和报送，严格落实突发事件信息管理制度，15分钟内报告事件情况。今年发现网络舆情线索5条，通过各种渠道收集事件动态，跟进事件发展，及时采取应对措施，事件均得到有效处置。

应急处置坚持腿勤。做到及时跟进事件，及时赶赴事件现场，加强与司法、公安、应急、宣传等部门的联系，协同处置突发事件，控制舆论影响，维护校园稳定。