南京市永泰路小学“安全教育活动周”活动总结
创始人
2024-11-15 10:59:04
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今年3月25日是第24个全国中小学生安全教育日。为配合第24个“全国中小学生安全教育日”活动,进一步提高广大师生的安全素养,预防各类安全事故发生,掀起今年校园安全法治教育宣传热潮,南京市永泰路小学依照学校特点,逐步开展以下活动,目的在于全面提升学生思想安全意识,增强安全观念,全面保证学生的身心健康。现总结如下:

 

一、营造一个浓厚的安全宣教氛围

 

南京市永泰路小学依照今年安全周“关爱生命,快乐成长”的主题,积极营造一个浓厚的安全教育氛围,制作了醒目的横幅悬挂在操场学生活动区域;利用学校的电子屏,循环滚动播放“关爱生命,快乐成长”八个大字,让生命、安全等字眼深深印在学生心底,让学生从心底就知道安全的重要性。人人知安全,才能人人护安全。

 

 

二、进行一次以安全防范为主题的国旗下讲话

 

在3月25日周一升旗仪式上,由优秀学生代表在国旗下进行了一次以校园安全为主题的讲话。她从校园安全事故的防范方面,向我们广大学生提出了一些实用的建议。如:不在校园内奔跑、上下楼梯靠右行、不做危险性游戏活动、不携带危险性玩具进校园等。由学生代表说学生安全,更加贴近学生的实际,更易走进学生的心底,让广大的学生都能提高安全意识,共创和谐安全的校园。

 

 

三、各班级利用安全教育平台上一堂安全课

 

学校每周五下午的班会课都会进行安全教育,本次针对学生安全,各班进行了一次以漫画形式教育的班会课。漫画、卡通人物能吸引学生的眼球,更能激发学生学习的兴趣。各班学生认真学习,观看,并能积极的思考踊跃提问。班会课后,班主任老师对学生进行安全思想再教育,同时提出在校期间安全文明的要求,努力让学生做到自己保护自己的安全,不危害他人安全。

 

 

四、利用安全教育平台APP发送安全宣传提醒

 

根据区教育局关于使用安全教育平台的要求,班主任老师每周末都会对全体学生及家长发送一份安全提醒。学生在学校期间的安全由老师负责,老师也会不断地提醒家长负责学生在家期间的安全。在活动周期间,班主任老师仍不放松警惕,及时准确地发送安全提醒,保证学生安全。

 

 

五、组织一次反恐防暴应急演练活动

 

依据当前社会时而出现的暴恐份子伤害学生的事件,学校积极应对,制定防范预案,开展防范演练活动。努力提高全体学生应对暴恐份子来袭时自护自救的能力以及学校教师应对爆恐分子的应急反应处置突发事件的能力。

 

 

六、召开全体教师安全工作专题会议

 

依据近期全区召开的各类安全工作会议及针对最近全国发生的各类安全事故,学校领导未雨绸缪,积极召开全体教师安全工作专题会议。本次会议由分管安全工作的俞大林副校长主持讲座,俞校从3月21日盐城爆炸事故、3月27日河南焦作投毒等事件出发,唤醒教职工安全意识,提出安全工作没有成果,只有后果,安全工作要万无一失,否则一失万无。接着俞校从学校角度提出“教学安全”“活动安全”“心理安全”“上放学安全”“卫生与安全”“交通安全”“网络安全”“我们的安全”八项安全关注点,从学校工作细节出发分析安全隐患以及解决策略。

 

朱群校长针对安全问题带领全体教职工再次深入学习了省学校安全工作视频会议精神,并对教职工的学习情况进行当场提问考察。朱校提出安全教育要关注细节,安全教育要落实到师生日常行为规范当中,让全校师生形成文明安全自我防范意识,从意识形态开始培养,宁愿事前千辛万苦,不愿善后千言万语。

 

安全是校园生命线,师生安全是学校工作的重中之重,永泰路小学将继续把文明安全教育放在学校工作的首要位置,进一步推动新时代文明实践校园建设,打造文明、安全校园环境,宁可千日不松无事,不可一时不防酿祸!

 

 

七、举办一次小学生消防绘画大赛

 

为启迪和鼓励广大少年儿童从小培养防火防灾的安全意识和良好习惯,学习掌握消防安全常识、紧急避险知识和自防自救技能,不断夯实社会火灾防控基础,江宁消防大队与区教育局联合举办江宁区儿童消防绘画大赛,学校学生在教师的指导下积极绘画参赛,努力提升自我的消防防范意识,掌握面对火灾时自救自保的能力。

 

 

八、邀请法律专家进校为教师普法

 

为增强学校教师法律意识,提升教师的法制素养。2019年4月9日下午,学校邀请南京法德永衡律师事务所的孟律师到校给全体教师开展一次关于“如何防范学生伤害”的讲座。孟律师从学生伤害的定义、伤害类型、易发生的场所、以及责任划分等方面出发进行阐述,让所有老师都能知道学生伤害事故的危害性、以及如何规避学生意外伤害事故。总之,这次培训让所有教师都受益匪浅,感受颇深。

 

 

九、开展一次小学生消防安全作业

 

根据上级工作安排,学校积极部署一次针对全校的消防作业测试,测试题目分为选择题、判断题、实践题。让学生在思考应答中懂得消防知识,在动手操作中明白如何在危险中逃生、自救。此次测试题目贴近小学生,题目新颖,学生的热情很高,作业完成的质量很高。

 


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