一、抓思想站位，确保安全教育制度完善

自2017年吴兴区申报创建“学校安全教育示范区”以来，安全教育工作始终得到区委、区政府高度重视，区人民政府下发《吴兴区创建学校安全教育示范区实施工作方案》，分管副区长牵头多次召开创建推进会，凝聚各部门之力全力做好创建工作；区教育局制定《吴兴区教育系统创建学校安全教育示范区实施工作方案》，全面贯彻落实学校安全教育教学各项工作要求。全区每所学校根据《示范区创建方案》成立安全教育教学工作领导小组，不断提高安全教育认识，现每所学校都配备一名校（园）级领导担任学校安全教育教学组长，负责全校日常安全教育工作，为顺利开展学校安全教育教学提供组织保障。

二、抓三项工作，确保安全教育落到实处

（一）依托安全平台，强化教育手段。一是以制度明要求，确保平台使用率。印发《吴兴区学校安全教育信息化平台实施方案》，明确将学校“安全教育信息化平台”的推广应用工作纳入学校年度发展性评估考核内容之中，要求各校将“平台”推广应用的内容纳入对班主任年度考核指标，现全区学生帐号注册率达100%，日常授课率在99%以上。并将“平台”的推广应用与教师的评优评先、奖惩考核等有机挂钩，对推广应用考核不达标的单位或个人，给予通报批评。对成绩突出的，予以表彰奖励。二是以“移动版”为补充，提高学习便捷性。推行学生家长“安全教育平台”移动版，细化“安全教育信息化平台”功能，满足家长和学生随时随地学习“平台”课程的需求。“平台移动版”的使用数据也纳入“安全教育平台”考核体系。为鼓励学生家长安装移动版，采取提升移动版的使用率，突显移动版价值。到目前为止，吴兴区移动版安装率已达到95%以上,发送安全提醒18241条，家长阅读率98%以上,有效提高了家长对孩子的安全监管意识和能力。

（二）推进教育教研，提高教学水平。借助“一师一优课”工程，各校安全教育研训小组，根据学生成长特点，结合本校资源，根据区级专家指导，研究一堂具有本校特色的安全教育课。以“一堂特色安全教育课”为起点，激发安全教育教研的积极性，形成由“一变二，二变三”的良好局面。各校根据学生年龄特点，开展分层教学，突出不同层次的教学重点。同时将安全知识点融入到游戏中、活动课程中，扩充教学形式。例如吴兴区一学校将安全知识融入到棋类游戏中，由学生与老师共同制作游戏道具，规定游戏中安全知识内容，既增加了安全教育课程的趣味性，又能增强学生学习安全知识的主动性。吴兴区郑新萍等老师的课程在省一师一优课评比活动中评为安全优秀课程。

（三）规范安全演练，强化安全技能。根据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，吴兴区现严格实行学生演练制度，幼儿园每学期举行1次，中小学每月举行1次应急疏散演练，演练内容包含火灾、地震逃生、防暴恐、防溺水、防传染病等。要求各学校要严格按流程按方法开展演练活动，并做好演练总结，保存相关影像资料。为提高应急疏散演练效果，吴兴区于2018年6月份组织民办各中小学、幼儿园分管安全副校（园）长前往江苏镇江参加实操培训，提升校园长应急演练管理水平，使各类演练组织、操作更加规范。现全区应急疏散演练完成率达100%，师生安全防范能力得到有效提高。

三、抓举措创新，确保安全教育水平提升

（一）打造“互联网+”平安微校，实现安全线上教育。联合湖州市公安系统合力打造“平安微校”项目，“平安微校”是浙江省内以“互联网+”技术为依托的校园安全防范教育系统，下设“三团一校”，即“萌警团、学员团、后援团和微校”，主要承担全区中小学、幼儿园“安防教育、法规宣传、家校交流、平安宣讲”四大职能，以“沟通交流、开发协作、跨界整合、文化传承”为目的，通过聚焦校园、辐射家庭、影响社会，全力服务大平安建设。现全区发展“平安微校”志愿者5000余名、“后援团”20余家，开展各类网上网下教育和培训活动200余场，发布各类网络安全防范课程2400余条，阅读学习人数超500万人次。省市各级领导多次实地检查指导工作，并给予了充分肯定。

（二）完善“平安实训基地”建设，巩固安全实体教育。全区教育系统通过自建或外拓的方式，共设立“实训基地”21个。其中：综合性“实训基地”3个、专项性“实训基地”10个；此外，整合社会资源建立校外“实训基地”8个，这些“实训基地”分布在全区各乡镇、街道。区内每所学校都与至少一个“安全实训基地”签订合作协议。实现学校“实训基地”配备率达100%。各校与相应“实训基地”紧密合作，发掘基地的安全教育作用，通过体验式课程，进一步提高安全教育效果。

（三）编制“安全教育课本”，扩宽安全校本教育。为使学校安全教育内容更加符合学校实际需要、更加符合学生实际现状，在区教育局研训中心的指导下，各校（园）根据本校园实际研发一套安全教育校本教材。安全教育校本内容不仅涵盖交通安全、食品安全、消防安全等，还加入传染病预防、防溺水及防范校园欺凌等专项教育，截止目前，吴兴区已开发各类安全教育校本教材84套。利用班会、晨会、放学前等不同的时间段对学生进行安全教育，尽最大可能提升学生的安全意识和安全防范能力。

四、抓专题教育，确保安全教育内容实用

（一）加强三方联动，做好防溺水安全教育

区教育局研究全国各地学生溺水事故原因，结合全区学生家庭层次及学校分布特点，认真制定方案，从三方面出发，切实出好防范溺水安全教育。学校方面：各学校以夏季初为节点，增加防范溺水课堂教育内容，加强校内宣传氛围。做好家长书发放及学生家访工作。重点督促农村学校及校园周边水域较多的学校做好防溺水工作；特别关注留守儿童、外来打工子女及单亲家庭学生的家访成效。家庭方面：定期提醒家长做好子女防溺水家庭教育，关注子女外出动向，要求切实做好“防范溺水六个不”。部门方面：联合属地街道政府及相关部门做好河道周边防护工作。

（二）加强安全知识，做好食品安全教育

以“食品安全知识”为基础，有效提高学生食品辨别能力。将食品安全知识知晓率作为安全教育考核内容，定期对区内各年龄段学生进行抽查，确保知晓率在95%以上。联合区市场监管局每年定期开展“食品安全在我心中”绘画征文比赛活动，发动区内学校积极参与，优秀作品进行展览展示。鼓励各学校开展多种形式的食品安全教育，特别注重低龄段学生的食品安全观念形成。

（三）加强演练操作，做好消防安全教育

将消防演练常态化。一方面各校积极聘请消防专业人员进校为教职工开展消防知识讲座及消防器材的使用培训。另一方面，各校有效借助“119消防安全宣传月”等契机，充分利用各类宣传手段，增强消防宣传氛围，同时，运用暑期家庭作业，促进家庭共同学习。各校还组织师生前往相应消防基地进行实地参观学生，进一步提升师生消防意识。

（四）加强文明规范，做好交通安全教育

组织开展以交通安全为主题的公共安全教育周。邀请交警大队教官前往学校传授相关交通知识。并研究各类交通安全知识课程，将知识融入到案例中，提高安全教育效果。定期开展校车逃生演练，提高师生校车逃生技能。组织鼓励学生参加交通安全志愿活动。以“小小交通管理员”等形式，更生动有效的传授安全知识。让学生从小树立交通安全意识，了解交通文明规范。

五、抓业务能力，确保安全教育长效管理

（一）做好人才层级培训

加强安全教育教师队伍建设，是落实学校安全教育教学任务、提升学生安全意识、实现校园平安的前提和保障。为全面提升教师的安全教育教学水平，我们的做法是：（1）健全区级、校级安全教育教研队伍。区级层面：成立安全教育研训中心大组，研究安全教育新内容、新方式。校级层面：成立以各校级分管领导为组长的安全教育教学小组，结合各校实际，研究创新安全教育新活动。（2）强化安全教育师资培训。组织各校安全教育教学组成员参加安全教育教学培训，丰富安全教育教学内容，改进安全教育授课形式，提升一线教师安全教育教学水平。组织各校安全管理人员参加中国教育学会举办的全国中小学应急疏散演练实操培训，提高各校安全管理水平。

（二）做好日常监督管理

区教育局凭借平台数据，了解各校安全教育平台计划完成情况，定期召开安全会议，通报各季度完成数据，要求各校切实完成线上安全教育。鼓励各学校创新，积极开展安全教育相关活动，要求各校将开展活动的影响资料通过微信群、QQ群、微信公众号、OA平台等形式进行全区范围内分享。频繁开展安全教育督查行动，查阅各校安全教育相关登记台账，检验师生安全演练成果，督促各校将安全教育工作落到实处。

安全工作只有起点，没有终点。吴兴区教育局将始终绷紧这根弦，严格落实“党政同责，一岗双责”，积极开展各项教育活动，提高学生的安全素养，努力争创“学校安全教育示范区”。