嘉兴桐乡市坚持发展、预防和危机干预相结合，不断提高学生心理健康教育工作针对性和有效性，着力提升学生心理健康素养，促进全市心理健康教育高质量发展。近日，该市儿童青少年心理健康服务站正式运行，成为打造县域青少年心理健康辅导工作品牌的有效载体。

一是聚力专业化，提升心理健康教育质量。增加财政投入，改进心理健康教育硬件设施。目前，桐乡市共有省心理健康教育示范点学校15所，省一级心理辅导站2个，实现中小学心理健康标准化学校全覆盖。教育局和学校层面开通心理辅导热线200多条，提供情绪疏导和心理支持，2021年以来共计接听来电近万人次。全面落实危机筛查，了解、跟踪八类特殊学生。筛选出的高危学生，“一对一”制定相应的干预措施，为有需求的学生提供个体心理咨询，努力为学生提供专业化、系统化、温情化的心理支持服务。针对心理高危学生，积极探索医教结合工作，多所高中与医院达成合作协议。

二是聚力协同化，凝聚心理健康教育合力。成立桐乡市家长总校，全面启动家庭指导师培养、家庭教育课程开发、家庭教育研究等工作。打造县域内“家长工作坊”特色活动，由桐乡本土心理健康专家、德育名师共同组建专家团，邀请浙江师范大学专家进行专业指导，为家长提供系统化的家庭辅导、个案式的跟进帮助、分享式的辅导服务。截至目前，已开展活动21次，参与人数1092人。依托“互联网+”，自制家庭教育微课程、短视频、音频，通过教育局官方微信公众号推出“家校共育”专栏已推出26期，以“微”学习帮助家长提升家庭教育水平。与妇联联合推出“桐家父母”成长营活动，招募家长开展沉浸式、体验式的活动体验、情景摸拟、角色扮演、案例讨论、课后实践，形成“开放—参与—提高”的家校共育良性促进机制。

三是聚力精准化，健全心理健康服务体系。与浙江师范大学合作，推进中小学生心理健康“阳光桐心”行动，构建政府、社会、学校、家庭、孩子“五位一体”的心理健康责任体系，夯实“预防性干预—心理普查、引导性干预—心理咨询、维护性干预—重点关注”三重防护模式，推动家庭、学校、社区、医疗机构、志愿者团队等共同参与的儿童青少年心理健康服务体系纵深发展。持续完善“阳光桐心”师资力量配备，“一校一策”打造“同伴邀请计划”“绘画心理”等特色品牌，加强心理健康课题研究与校本课程开发，建立“一生一策”的心理成长档案，推动教师顾问计划，推行心育导师星级评定及奖励办法，目前桐乡市心理健康持证教师人数5664人，进一步提升全体教师普及发展性辅导技能，提高科学精准预防与干预能力。