山西省新绛县西街实验小学北校现有24个教学班，1200余名师生员工，地处新绛县新城区，于2012年正式独立。多年来，我校在上级教育部门和其他安全部门的正确领导下，始终把安全工作放在首位，安全管理责任到人、安全教育形式多样、安全演练常态高效，从而提高了我校的安全能力建设，确保了校园安全无事故。下面从以下几方面做一汇报。 
 

一、加强安全管理。
 

1、组织健全、职责明确。
 

我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，层层签订了安全目标责任书，谁主管谁负责、谁组织谁负责，分层管理、责任到人。
 

2、建立制度、措施到位。
 

我校目前已建立门卫管理制度、领导值班制度、凭牌领学生制度、站队放学制度二十四小时值班制度、外来人员登记制度等76种制度及地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案、防踩踏事故安全预案、防溺水安全预案等36种预案。根据这些制度和预案，采取了一系列措施，使安全工作规范化、常态化。比如，课内外活动方面，我们要求：上课教师负责课堂安全，每堂课的任课教师必须在上课前清点学生人数，发现问题及时与家长联系，下一节课教师提前候课、负责课间安全，组织活动的教师负责活动安全，在交通安全方面，我们要求：学生必须佩带小黄帽、过交叉路口“一等、二看、三通过”，严禁学生乘坐自拼自租车辆上下学，严禁学生骑自行车上学等，值班领导必须提前40分钟到校门口，教师必须提前半小时到教室，放学时间值班领导必须坚持在校门口维持秩序，静校值班教师必须最后一个离开学校，在食品安全方面，我们要求：采购食品原料时必须向供货商索取卫生许可证及产品检验合格证，食品原料必须分类存放，生熟分开。，另外，我校要求教师“一天一小查、一周一大查”学校“一周一小查、一月一大查”，定期举行“安全隐患大家找”活动，这一学期经过排查，发现了体育器械活动场所的安全隐患，从而及时铺设了防护塑胶，添加了监控设备。
 

二、重视安全教育。
 

1、规范安全课及日常安全教育
 

学校将安全课、法制课、心理健康课列入教学计划，纳入教学内容，保证课时，利用国旗下演讲、课间操、主题班会、校园广播和橱窗展示等多种途径开展安全教育；通过每周的主题班会、每月的安全讲座；采取知识竞赛、征文、文艺演出、学科渗透、等活动形式，提高了学生的安全意识、安全防范和自我保护能力。 2014年10月份，我校教师自编自导的防震节目《防震知识我知道》被山西省地震局编为防震宣传片，舞蹈节目《交通安全记心间》在2015年的“庆六一暨第二届校园文化艺术节上演出。
 

2、及时开展安全教育月、教育周、教育日活动
 

学校把开学第一月定为安全教育月，开学第一周定为安全教育周，开学第一天定为安全教育日，上好开学第一课，切实开展“安全教育日”、“全国安全生产宣传日”、“法制宣传日”等主题教育活动。在教育部组织的“全国青少年法治网络大赛”中我校注册1132人，其中1103人获得优胜奖，荣获“普法小先锋”光荣称号，并入选“普法人才成长营”，学校荣获教育部颁发的“杰出组织奖”。
 

3、定期举办安全报告专题 
 

学校聘请县人民法院孟宜伟为我校的法制副校长，每学期进行一次法律讲座，构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制，聘请了派出所、交警、消防、司法局、卫生局等部门领导、专家为我校的校园安全及周边环境综合治理指导员，邀请他们来校通过一些学生喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，定期对学生进行安全及心理健康教育。 
 

4、借助网络科技，构建家校网络化监管体系
 

我校利用微信平台、学校门户网站、安全教育平台、中小学安全知识网络竞赛平台等网络科技来促进学校的安全管理。在第三届中小学安全知识网络竞赛活动中，我校参与率达到了99.2﹪。在“水上交通安全及防溺水知识网络竞赛” 中，我校参与率达到了99.4﹪。我校在“安全教育平台”的授课率和作业完成率都达到了100﹪。在2015年119消防安全教育专题活动中我校参与率和完成率达到了100﹪。在2016年“全国中小学生预防溺水专题教育活动” 中，我校参与率和完成率达到了100﹪。学校将先进的教育理念、安全知识、有关活动动态，发布在平台上，使家长能够及时了解学校开展的各项活动，关注孩子的参与情况，提升家长的教育水平、参与意识，安全防范能力！构建家校共管体系！
 

5、加强教师安全知识培训，进一步提升教师安全教育能力
 

2015年安全教育培训纳入了全国中小学教师继续教育培训范畴，我校要求所有教师参与培训。其次，学校采取“走出去”和“请进来”的专家引领方式，积极参加各级各类安全教育培训。另外，学校每周都要进行一次全体教师的“安全教育”、“法律法规”、“心理知识”等方面的培训，不断提高师生的安全意识和安全防范能力。
 

6、强化家校沟通与联系，有效预防学生安全事故发生
 

我校成立了“家长委员会安全专委会”，定期召开专题会议，每学期都会与学生家长签订《安全目标责任书》，告知并提醒家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，坚持每学年将教育部《致全国中小学生家长的一封信》发放到所有家长手中，回执有学校统一保管，这不仅是家校共管体系建设的重要环节，还理清了学校与家长的安全责任，避免了不少争执。2016年暑假，我校组织全体学生对家庭中的安全隐患进行了一次大排查，并要求学生与家长进行一次家庭防震、防火演练，把安全教育辐射到每个家庭。
 

三、开展应急演练 提高救护能力
 

我校将每月的12日定为“安全演练日”，每月进行一次大规模的防震、消防安全疏散演练。每天课间操按照疏散演练的要求进行集合。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断、指挥能力，学生的自我救护能力都得到了很大的提高。
 

为进一步推进学校安全能力建设，我校不断改革创新，拓展工作思路，学校一直致力于通过“三化三建设”安全能力建设，使全校师生牢固树立安全防范意识，提高师生有效规避危险和遇到危险自护、自救、科学施救的能力，逐步建立适合校情的长效机制，强化安全能力建设。从而实现校园安全“零事故”。安全管理工作是党和人民赋予我们的神圣职责，这种责任只有起点，没有终点，今后我们将以更加饱满的热情、科学的管理共同为孩子们撑起一片安全的天空！