为了保证学生能够做到“停课不停学”,网课顺势而生。网课作为新兴事物,优势显而易见,但也同时引发了一些心理问题和家庭冲突。
黄山市屯溪二中专职心理健康老师汪紫薇受市教育局邀请为全市中小学生录制一节心理健康课。学校领导非常重视,保障一切后勤并组织教师团队积极备课。汪老师以幽默诙谐的方式引入课程,尖锐地提出问题——“是网课让我们与父母关系变得紧张的吗?”这个问题引发了同学们的积极思考。汪老师从心理学角度给同学们剖析了原因,用深入浅出的方式列举证据,讲明道理。通过互动问答、反思分析,同学们学习到了将消极情绪转化为积极情绪的“自我激励法”“心理换位法”“合理宣泄法”“转移注意法”等方法,进一步坚定了成为情绪小主人的信心。课后,汪老师还让同学们画自画像,通过学生自画像细致分析学生的情绪状况,提供有针对性的心理咨询帮助。
情绪状态与身体免疫力密切相关,健康稳定的情绪是抵御病毒的有力屏障,一堂心理健康课能为学生提供特殊时期的心理援助服务,用心呵护学生的心灵健康。抗疫,也要抗抑。在“停课不停学”的特殊时期里,为孩子针对性开展心理防护教育非常及时、必要。
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