4月28日,针对复学之后学生可能出现的发热情况,舟山市南海惠民桥小学校区开展了防疫应急演练。驻校健康指导员郑松飞、宋志鹏到校指导,从应急处理流程的规范、教师现场应对、隔离防控措施、消杀细节等方面提出了科学的建议,给全体教师上了生动形象的防疫应急实践课,帮助学校建立了规范科学应对学生发热情况的处置模板。
该校本次防疫应急演练首先设置了午检时间查出学生体温异常场景,班主任老师第一时带体温异常学生到走廊,通知学校保健教师来复检处理,安排天使教师管理班级,并密切关注其余学生的健康状况。然后保健医生“全副武装”过来,把该生带到临时留观室进行复检,确认体温异常后,立即通知学校健康指导员作出更专业地处置,同时告知学校领导以作相关应对,班主任通知家长做好防护后立即来校接孩子去定点医院就医,该班密切接触的学生、教师就地隔离观察。保健教师根据驻校健康指导员的指导,规范地对该生进行了流调,随后开出《告家长书》《发热学生转诊建议书》,告知家长带孩子去定点医院进行血清和核酸检验。学生离开后,再对该生活动过的区域立即进行全面消杀。两小时后,该生血清检验结果出来,呈阴性。保健老师对该班师生宣布解除隔离,公布信息说明事件缘由,做好学生的心理疏导工作。
在这过程中,健康指导员仔细观察着教师们的操作,从人际距离、师生自我防护、询问语言等方面肯定了应对过程的规范之处,指出了需要改进的细节,然后探讨了如果检验结果呈阳性,学校要做的进一步上报及家长方面的舆情控制等细节。学校各部门立即补充完善了应急演练方案,随后就“学生在课堂上出现身体不适”场景再次进行了演练,使老师们更加熟练、规范地掌握了学生发热、不适等情况的处理流程,为复课后的疫情防控工作积累了经验提供了借鉴。
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